天山網訊(通訊員張照陽 李美久報道)近年來,新疆富蘊縣高度重視雙語教育工作,不斷加大資金投入,加強師資隊伍建設,多種形式開展素質教育,教育教學質量不斷提高,形成了各學段相互銜接科學合理的雙語教學體系。
  三年來,全縣累計投入3.9億元用於中小學基礎設施建設,新增單體建築82個,新建校舍10萬平方米。重點將建設資金向農牧區薄弱學校、雙語學校傾斜,為每所鄉(鎮)中心校建設綜合樓、食堂;建設教師周轉房548套;各學校實施集中供暖,實施了安全飲用水工程,徹底改變了農牧區學校的辦學條件。
  每年寒暑假期間採取“請進來、送出去”的方式,三年來,先後邀請疆內外專家對200餘名教育管理幹部和1700人次的專業學科教師開展培訓,共有1900餘名教育管理幹部和雙語教師參加各級各類培訓。從2007年至今招聘雙語特崗教師328人。率先在全地區為特崗教師按每人每年9個月每天8元的標準發放生活補助,六年來發放特崗教師生活補助金56萬元。定向培養具有研究生學歷的高級人才4人。
  近兩年共投資3697萬元採購配備了現代化教育教學裝備、圖書資料和音、體、美、理、化、生等實驗儀器,為12所農牧區中小學建立了遠程教育接收點,451個教學班配備了“班班通”設備,充分利用網絡資源、遠程教育資源促進雙語教學。
  結合本地民族體育、藝術特色,將“體育、藝術2+1項目”拓展為“體育、藝術、科技及勞技等3+N項目”活動,註重學生個性特長培養。目前,中學共開設101個項目班,小學共開設了86個項目班,基本形成校校有特色、班班有項目。各學校先後組織編寫出版了“暑阿克”等10餘期本地特色的地方教材,建立了民俗文化館和礦產標本陳列室。
  投入3123萬元,新建鄉鎮中心幼兒園13所,學前教育設備同時配備到位,形成了以縣城幼兒園為核心、鄉鎮幼兒園為骨幹、村幼兒園為補充的“三級”學前教育格局。充分發揮縣幼兒園自治區級示範幼兒園的帶動作用,對各鄉鎮幼兒園的日常管理、教育教學等方面進行規範和指導,確保學前雙語教育規範健康發展。目前,富蘊縣兩年學前雙語幼兒入園率保持在90%以上。  (原標題:富蘊縣4億元用於雙語教育促進教育協調發展)
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